|
 |
|
SAÄ°T GÃœRSOY
Bir tercih dönemi daha geçti
Kasım 2003 tarihinde başlayan 2003-ÖSS; 6 Ağustos Çarşamba günü tercihlerin ÖSYM'ye bildirilme süreciyle sona erdi. Bu yılki sınav maratonunda geçmiş yıllardan farklı gelişmeler yaşandı. Adaylara basın aracılığıyla 7 Eylül Pazar sabahı duyurulan sınav sistemindeki değişiklikler, katsayıların değişmesi, AOBP'nin etkisinin artırılması, puan sisteminin 100-300 arasına çekilmesi öğrencilerde paniğe yol açtı. Kasımdan itibaren devam eden süreçte tercihlerin nasıl yapılacağı merak konusuydu, çünkü 2003-ÖSS sınavı aslında benzeri olmayan yeni bir sınavdı. Dershaneler, öğretmenler, gençlere bu konuda rehberlik etti. Tercihler döneminin başlamasıyla, yerleştirme sonuçları açıklanan öğrenciler, dershanelerine koştu. Kafalar karışıktı, çünkü bazı dershaneler puan hesapları yapmıştı. Bir kısmı yüzdelik dilimlerin öne çıkacağını belirlemiş ve gençleri böyle yönlendirme yoluna gitmişti. Sisteme daha da uzak olan veliler hem şaşkındı, hem çaresizlik yaşıyordu. 2003-ÖSS sonuçlarıyla tercih yaparken, 2002 ile kıyaslama yorum hatalarına neden oldu. Örtüşmeyen yüzdelik dilimler, farklılaştırılan 0.8'lik AOBP katsayısı gençlerin ve velilerin belirsizliklerini artırıyordu. Bu konuda ÖSYM'nin yaptığı doğru zamanda doğru açıklamalar, sistemi bilenler için yol gösterici olsa da, kamuoyunun yine kafaları karıştı. Aslında gençler bunlarla ilgilenmekten kendi başarı sonuçlarını unutmuş, hatta başarısızlıklarını bu kargaşalara bağlar olmuştu. Oysa ki artısıyla eksisiyle sınav haziranda bitmiş; sonuçlar gençlerin çalışma gayretleriyle elde ettikleri gerçekleriydi. Yapılması gereken aslında bu sonuçları, ÖSYM açıklamalarıyla gerçekçi değerlendirmek ve istek, ilgi, başarı sonuçlarına göre tercihi oluşturmaktı. Ağustosun 3. haftasında açıklanacak yerleştirme sonuçlarıyla gençlerin bir kısmı 2003-ÖSS'yi mutlu sonla bitirecek. Bir kısmı belki de ek yerleştirme umudunu bekleyerek son bir şans arayacak, ya da tekrar deneme kararıyla bir yıl daha hazırlanacak.
Gençler, şu an olaylara daha duygusal baktığınız bir zaman dilimini yaşıyorsunuz. Belki sisteme, değişikliklere, belki kendinize kızıyorsunuz. Size en yakın yetişkinler olan anne-babalarınızla çatışıyorsunuz. Onların sizler için hep iyiniyetli olduklarını unutmamalısınız. Başarınızla, başarısızlıklarınızla, onlar sizi seviyor. Bunu unutmayın. Hedeflerinizden vazgeçmeyin. Başarı için karar verin ve korkmayın.
Yetenek gerektiren meslekler
Görsel Sanatlar ve İletişim Tasarımı İletişim Fakültesine bağlı Görsel Sanatlar ve Görsel İletişim Tasarımı Bölümü Özel Yetenek Sınavıyla öğrenci alan bölümlerdir. Bölüm, günlük yaşamımızın her alanında yer alan bilişim teknolojilerini, toplumsal ve kültürel boyutlarıyla ele alır ve inceler. Bu nedenle, bu bölümde eğitim alan öğrenciler bilişim teknolojilerini yetkin bir şekilde uygulamakla kalmıyor, iletişimci sıfatıyla yaratıcı çalışmalara da imza atıyorlar. Sanat Yönetmenliği, Grafik Tasarımcılığı, Animasyon, Profesyonel Fotoğrafçılık ve yayın kuruluşlarında danışmanlık gibi görevler üstlenebilen bu alanın çalışanlarının iş potansiyelleri artarak gelişiyor.
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Mimarlık Fakültesi'nin Özel Yetenek Sınavıyla girilen bölümüdür. İç Mimar ve Çevre Tasarımı Uzmanı, mekan organizasyonuna yeni ve ekonomik çözümler getirmeyi amaçlayan bir meslek alanıdır. İç Mimar ve Çevre Tasarımı Uzmanları, insan-ekipman-mekan sorunlarını temel verilerle destekleyerek kritik düşünce araçlarını da kullanarak, günümüz ve gelecek kaygısı ile insanlar için yaşanabilecek yeni ortamlar araştırırlar. Çalışmalarda odak noktalarından en önemlisi malzeme teknolojisidir. Nitekim bilgisayar ve web tasarım teknolojisi iç mimarlık eğitiminin değişmez bir parçası olmuştur.
Haberleri gazete sayfası görüntüsünde okumak için
SABAH e-Medya"ya
tıklayın
|
|
|
|
